共享什么 作文 共享什么初三作文? 共享什么为题的作文

关于“共享”主题的初三作文，可以围绕下面内容多少方面展开创作，结合生活实际与哲理思索，下面内容提供写作思路、素材参考及范文示例：

一、主题路线与立意

• 共享物质资源

  • 素材示例：共享单车、图书漂流站、社区互助物资等。
  • 立意：共享解决生活需求，体现社会互助灵魂。例如，通过描写共享单车解决“最终一公里”出行难题，引申到“共享经济对生活方式的改变”。

• 共享文化与情感

  • 素材示例：与同学分享进修经验、与家人分享生活故事、跨文化交流等。
  • 立意：共享增进领会，打破隔阂。如写自己将书籍分享给贫困地区儿童，传递聪明的同时收获友情。

• 共享灵魂与聪明

  • 素材示例：科研合作、抗疫经验全球共享、团队协作完成项目。
  • 立意：共享促进共同进步，推动社会进步。可结合人类基因组规划、新冠疫苗研发等案例。

二、文章结构建议

• 开头：由现象引入主题

  • 例：“共享单车的颜色点亮了城市的街道，共享书店的灯光温暖了求知的夜晚。‘共享’二字，早已融入生活的每个角落，成为时代的关键词。”

• 主体：分论点展开

  • 分论点1：共享是打破自私的钥匙。
    • 素材：寓言故事（如老虎与狼争夺苹果，经狐狸调解后学会分享）；历史典故（如“孔融让梨”）。
  • 分论点2：共享是连接心灵的桥梁。
    • 素材：与孤独老人分享时光、国际文化交流中的“和而不同”。
  • 分论点3：共享是文明进步的基石。
    • 素材：丝绸之路促进物品方文明互鉴，中国“一带一路”倡议推动全球资源共享。

• 小编觉得：升华主题

  • 例：“共享不仅是物质的传递，更是善意与聪明的流转。当我们学会分享，便为全球种下了一粒希望的种子，静待其绽放为人类命运共同体的繁花。”

三、范文片段参考

《共享，让全球更温暖》
去年冬天，我在社区遇到了独居的张奶奶。她总一个人坐在楼道里，眼神空洞。我决定每天放学后陪她聊天，分享学校里的趣事。渐渐地，她开始教我织围巾，而我则教她用手机视频通话。一条围巾、一段对话，让寒冷的冬天有了温度。原来，共享时光不仅能驱散孤独，还能让陌生的心灵彼此靠近。

《共享单车的启示》
街边的共享单车曾被随意丢弃，甚至遭人破坏。但如今，越来越多的人主动整理车辆，贴上温馨提示。这让我明白：共享不仅需要便捷的设施，更需要每个人的责任与善意。当我们共同守护这份“共享”，城市便多了一份文明的温度。

四、写作技巧

• 以小见大：从生活细节切入（如一支蜡笔、一辆单车），引申到社会、文化层面的思索。
• 对比手法：描写共享前后的变化（如从争抢到合作、从冷漠到温暖）。
• 引用名言：如“独乐乐不如众乐乐”“美美与共，天下大同”，增强说服力。

怎么样？经过上面的分析思路和素材，初三学生可以完成一篇既有故事性又有想法深度的“共享”主题作文。