体育团队线上教学拓展资料
体育团队线上教学拓展资料 第一篇
一、教学职业中成功的方面：
上学期的教学成功的方面有：使三年级的学生在体育方面的聪明有了较大的进步。让学生在进修经过中了解了一些《民族体育锻炼标准》的聪明，基本明确了锻炼标准的有关规定、项目及标准所规定的考核事项。有了一定的体育考核专业聪明。对立定跳远、五零米往返跑、五零米跑等体育考核项目已经掌握，并取取得了较好的成绩。在本学期学生复习了向右转、向左转和向后转这三种转法，在此基础上学会了向右转走，向左转走和后踢腿跑。
教学中，我努力锻炼学生各方面的能力，能按照口令迅速做出相应的动作。接下来强化了学生的应变能力，这方面的能力的锻炼我是通过让学生在体育课上多做游戏，让学生在不知不觉中得到锻炼，并且进步了学生对体育课的浓厚兴趣。
对安全难题常抓不懈，本学期第一堂课上就讲好几点安全要求，每次上课前都不断强化学生的安全意思。因此，在一年的教学职业中，没有发生安全事故。
在教学中我时刻注意对学生进行想法品德教育，培养他们热爱祖国、热爱家乡的好想法、好质量，培养他们为祖国而锻炼身体的好习性。
二、学期教学中存在的不足：
三年级学生经过一学期的进修，虽然取得了一定的成绩，对达标有了一定的了解。然而，在教学中也还是存在着不少的难题。
一、教学经过中学生对于一些体育器材不能正常使用。
二、学生的认识没有完全转变，仍然有一小部分学生把体育课看成是在操场上玩，只要不学文化聪明就可以。
三、对于小学体育教学缺乏学说聪明，对孩子的心理掌握得不够好，没能很好的做到区别对待，因材施教。
四、学生对体育聪明有待于进一步的进修，对于队列对形不能完全掌握，还不能达到听到口令后立即做出相应的反映，并且做到快、齐静。
三、改进技巧：
一、在教学中要针对学生在体育课上存在的.难题及时纠正。多进行身体素质的练习，努力进步学生的身体素质。培养“小老师”，让学生管理，教导学生（解决因材施教难题）。
二、教师要不断进修专业聪明，进步自身素质，充实自己。要不断研究《新课程标准》，紧跟时代步伐，进修新的教学想法、教学理念，查阅儿童心理方面书籍，做到知己知彼。
三、彻底改变学生对体育课的认识。课堂中教授一些新奇的教学内容，使他们爱体育课，游戏中，让学生学会游戏技巧，游戏制度，并从游戏中学到社会聪明和简单的生存技能。
四、在教学职业中多于上级领导教育体系的专家以及在体育方面有特长的同事多联系，多对体育教学聪明进行研究，进步自己的专业文化聪明与技能。
体育团队线上教学拓展资料 第二篇
“停课不停学”，学生居家体育运动成为了一种新形式。开展线上体育教学，为全校学生提供优质的进修资源，同时能够指导和帮助学生更科学、有效、高兴的进行居家体育运动，培养学生自主锻炼能力，增强学生体质健壮，进步身体免疫力，促进学生健壮成长。
通过前一阶段的实施，我们拓展资料出了“三环三式”体育课堂教学经验，“三环”是指课前：集备研讨、课中：教学三式、课后：练习展示三个环节。“三式”是指体育课堂教学采用的三种教学形式，即在线点播、视频录播、现场直播。
第一环：课前：集备研讨
一、未雨绸缪，提前布局
早在二月一日前，体育组就已经谋划好了学生居家体育锻炼的`准备职业，做好了每天微信公众号一期的布局。二月一日，率先利用学校微信公众号推出了第一期：“同学们，跟着体育老师宅家运动”，当天阅读量达到了五三四八人次。二月一一号全校开展“停课不停学”线上教学活动，而我们足足提早了一零天就已经开始了线上体育教学活动。
二、集思广益，博采众长
疫情期间，学生居家进行进修和锻炼。然而，居家体育锻炼教学内容怎样选择，教学形式怎样选择，教学效果怎样检验针对这三个难题体育组七位老师献计献策，探讨出了疫情期间居家“一+N”体育锻炼模式，即明确一个锻炼主题，基于该主题下的多种形式的练习技巧。接着每一个老师明确自己的任务，根据教学内容安排，充分发挥每一个老师的特长，录制相关的教学视频。
第二环：课中：教学三式
学生居家进修限制了老师教学形式的选择。体育组创新线上教学形式，确定了以在线点播、视频录播、现场直播三种在线体育课堂教学形式，即体育教学“三式”。
一、在线点播，自主选择
所谓在线点播，就是把老师录制的体育教学视频利用微信公众号推送出去，学生根据自身特点选择合适的练习内容进行在线点播，根据视频内容进行进修和练习。
一、在线点播，进修资源丰富
体育团队线上教学拓展资料 第三篇
自二零二二年二月二八日起，体育学院的老师们开始实施线上教学，老师们吸取去年经验利用雨课堂、腾讯视频、腾讯会议、QQ群直播和慕课等多种方式有效开展线上教学。经过一周的网上授课，体育学院共计四六位教师，为累计八六二五人次学生，累计开设了一五五次课程，出勤率高达九九。八%。体育学院的领导和教研室主任，为了可以顺利开展线上教学，制定了详细的学院网上授课规划和教研室教学规划并切实通知到每一位任课教师严格执行，每次网上授课结束之后，向学院报告本次课程的授课形式，讲授内容，出勤情况等等，便于学院进行汇总统计，上报学校。
体育学说教研室共计九位老师，承担了一一门专业课程，大部分为学说性课程，今年老师们依旧没有松懈做好详细的授课规划，教案、讲义、课件。由于部分学生手里没有教材，因此在每次上课之前，任课教师都将教材内容拍照发给学生，让学生做一个简单的预习，便于讲解。学说性课程对于课堂的互动性要求很高，虽然隔着电脑屏幕，然而每位授课教师仍然坚持和学生进行网络互动，课下布置作业用来巩固对相关聪明的领会，充分保证了教学质量。
体育技能教研室共计一二位教师，承担了一五门专业、专项课程，大部分为技术技能课程。由于技术课程的独特性，老师们拓展资料过往经验进行直播，使用QQ直播课堂直接让学生在线观看，线上指导动作；有的则采用QQ群和微信群上传教学视频和图片，供学生课下练习和巩固；他们全天在线，为学生出现的难题进行答疑并且及时纠正错误动作；他们课上记录考勤，课下布置作业，让学生们在家里也可以提升身体素质，为迎接开学做好充分准备。
舞蹈表演教研室共计一三位教师，承担了二零门课程，面对课程多，教师少的情况，今年舞蹈教研室的各位老师抓住舞蹈专业教学的独特性利用视频直播方式，继续采用线上演示动作，线下布置作业，要求学生将练习视频分享至群里，每位教师针对每位学生的动作进行技术指导，今年老师和学生的配合度很高，线上教学质量显著进步。
今年大学体育教研室今年共计一零位教师，承担了全校大一、大二所有学生的共计一零余个专项课程，而今年的最大难题仍是“教师少，学生多，”。大学体育教研室各位教师拓展资料过往网课经验，将线上学说学和线下技能训练有机结合，保证了教学进程。每位任课教师根据自己选项课的特点，为学生制定了每天的运动健身规划，同学们通过视频的方式将锻炼视频上传，教师们进行指导。即使不能面对面交流，学生在家也可以根据自身情况进行体育锻炼，增强免疫力，达到强身健体的目的。为迎接开学做好充分准备。
疫情虽然还没过去，但在网课期间，我们也不应该松懈，充分利用好宝贵的时刻，运用好网上授课这一进修来源，切实进步自身的进修水平与能力，这样不仅能让我们在新的学期进修更加游刃有余，更能培养我们自主进修力。在这独特时期，我们一定不负众望，枕戈披甲，砥砺前行，为接下来开启新征程养精蓄锐，厚积薄发。
体育团队线上教学拓展资料 第四篇
牢记疫情防控疫情要求，有效防治病毒入侵，拥有健壮的身体和强有力的抵抗力是抗击疫情一个重要影响。疫情期间《体育健壮》这门学科致力于打造教师、学生、家长，三位一体式的合作线上教学模式，联动各方力量，推动线上教学顺利有序开展，有效增强学生居家生活期间的体能，更好地配合疫情防控职业的开展。现将本学科在线教学职业如下：
一、开展的基本情况与创新亮点
一、丰富的教学内容
围绕教学大纲，制定教学方案，借助网络媒体平台，丰富教学素材，采用推送视频的方式，制定本学科教学内容。
二、适宜的课时安排
基于在线教育的合理有序开展，《体育健壮》课在课时安排方面，充分考虑与其他学科的合理搭配，巧妙展现了居家生活的“动与静”、“紧凑与舒缓”。依据职教二部线上教学总方案，对各年级、班级的《体育健壮》课时进行了合理规划。
三、精准的在线指导
因独特学生的领会能力和肢体灵活性有差异，加上居家进修不能面对面及时指导，靠家长学生帮助学生拍视频或图片，分享的练习情形。教师结合视频中学生的练习情况，给与正对性指导，对完成度较好的学生给与及时鼓励，对动作不完善的学生，结合其个人能力特点、身体状况给与精准指导，确保每一堂课学生都能通过练习获得真正的掌握动作要领和训练技巧。
四、有效的组织实施
一门学科的成功组织，是需要多方力量凝聚在一起共同努力实现的。精妙而适宜的教学内容、教师良好的沟通艺术、班级老师们之前相互的默契配合，学生的积极配合和家长的鼎力支持，以及网络的畅通无阻等等都是重要元素，缺一不可。有效教学的组织实施，才能推动在线教学的行之有效。《体育健壮》这门学科更是注重课堂的互动性。
五、全面的课后拓展资料
每堂课结束后，班级老师会将当堂课学生们的进修打卡视频和图片及时汇总，配以当堂课进修要点，制作成视频或者图片集锦再分享到班级群，一方面对本节课做全面划重点，另一方面也是对学生积极参与、家长大力配合表示肯定，营造积极向上的课堂气氛，同时，也有效推动其他参与互动少的同学，看到课堂划重点，带动起进修的热诚和信心，树立良好的榜样示范。
六、高效的教学研讨
随着在线教学的逐步推进，最初的教学方案在实施经过中不断调整、不断完善，发现难题难题解决，针对教学视频内容的确定和学生认知领会的差异，在部主任的带领下，几位教师定期进行教学研讨，反复进行教学方案的修订。对于不能面对面交流、指导的难题，及时查找难题根源，制定新的方案和改进对策。通过八周的在线教学，几位教师的教学水平、课堂把控能力、沟通艺术等方面大大提升，教学成效也越来越显著。
七、典型的个案分析
（一）运动练习，温故知新
体育课的时刻有限，需要学生在课下反复练习。要把这个动作给练熟，了然于心，而不是说在做的经过中还需要反复的去思索的那种情形，应该要把它融进自己的肌肉记忆里面去。只有这样，才能够算是非常熟悉这一个动作。
黄同学妈妈在黄同学进修完站姿俯卧撑后，在家里利用闲暇时刻积极练习，通过模仿练习和黄同学一起巩固了站姿俯卧撑的动作要领，同时为后续的进修奠定基础，以便黄同学可跟上课堂的教学进度。
在家长的细心记录下，将学生的练习经过制作成相应的视频。在训练的视频经过中老师评价他的动作要领准确、具有一定的训练力度、捋清楚了运动细节。
（二）居家运动，积极响应
生活在于运动，健壮在于锻炼。在二零一零班的班主任和体育老师的动员下，在家长的配合下，每天至少安排半个小时运动，做到了运动与学业有机结合、与眼保健操有机结合以及通过运动缓解自己的心情，做到了居家健身强体魄，足不出户抗疫情。
（三）精心录制，视听结合
生活在于运动，健壮在于锻炼。体育课上利晋峰老师自己精心录制的视频，以语音加视频的形式展现出来、钟永祥老师自己录制的视频同样吸引了同学们的眼球。虽然同学们和老师隔着屏幕，然而同学们一样能够看到、听到熟悉的老师，与老师高兴互动，收获新知。
在利老师和钟老师的课上同学们可以看到每一个标准动作的具体要求、训练强度以及注意事项。在这背后正是每一个老师怀着不懈努力、精益求精的态度去录制每一个视频。
视频发出后在二零零九班的班主任、体育老师、家长的配合下，每天至少安排半个小时运动，做到了运动与学业有机结合、与眼保健操有机结合以及通过运动缓解自己的心情，做到了居家健身强体魄，足不出户抗疫情。
（四）千里之行，始于足下
贾同学认真上课，积极回答难题，在廖老师的耐心指导下规范了每一个动作，做出了标准动作。态度是一切事务开展的先决条件，贾同学态度端正，积极认真完成每一个任务。
廖老师耐心幽默的讲解使贾同学专心致志的进修，贾同学家长的认真辅导帮助着贾峻克服每一个进修上的难点，老师和母亲一起培育着他运动的耐心，进步着他的粗大动作能力。正是有着老师和母亲这一次次为了孩子的努力，造就了他的点滴进步和积极向上的态度。
（五）亲子运动，模仿互动
弟弟的鼓励和通过简单的指令和言语提示，让张同学的注意力集中，并及时的给予他社会性强化，张同学的积极性也在进步。
对于张同学来说无论是课堂进修，还是课下自主进修，都离不开弟弟的参与和指导，弟弟“小老师”的角色日益凸显。在进修经过中，弟弟就在陪读中对张同学提问关键信息，帮助哥哥领会和进修；在运动的时候进修数学，弟弟提供了口语辅助、姿势辅助帮助哥哥学会一个个动作，同时也锻炼了弟弟的语言组织能力和运动能力。充满了教育聪明。
二、存在的实际难题与改进策略
存在难题：
一、学生领会的差异性。精心准备的教学内容在实施经过中由于教育对象的独特性，有一些孩子无法很好的领会视频内容，有一些孩子由于对着视频进修也无法完整的模仿相关动作。
二、教学互动的局限性。由于在线教学无法面对面交流，授课教师不能够通过手把手的指导来纠正他们的动作，这就导致了本来充分的准备在实施经过中却遇到了比较困难的阻碍。
三、教学内容的碎片化。几位年轻教师第一次合作进行网课教学，各自教学方式不同，总的教学方案还不够完善成体系，导致教学内容碎片化呈现。
缘故分析：
一、教学内容不适合所有程度的学生，个别学生领会能力有限，不能领会相关动作要领，导致一些动作无法深入练习。
二、在线教学师生不能面对面，受限于环境影响。
三、教学内容不够成体系，在衔接性和连贯性方面需要加强。
改进策略：
一、评估居家进修场地、学生心理、家庭支持等多方面影响，结合学生本身特点，因材施教，在探索方式创新的同时，统一教材和教学视频内容。
二、尝试先跟家长进行交流，让家长通过线上教学，深入领会各项课程的主要内容标准，家长作为第三方的辅助人，先由“家庭教师”学会，再交给自己的“学生”。
三、反复进行教学研讨，围绕课程实施方案制作系列教学视频。
取得成效：
一、学生能够和家长面对面互动，家长手把手教学生掌握基本动作要领，在完成进修任务的同时，还促进了亲子关系的和谐进步。在线教学效果获得了显著提升，对此也进行了相关的巩固，并努力的从教学创新技巧上和新内容上进行不断的提升和进步。
二、居家隔离经过中，独特教育学生的实际情况决定了他们需要保持身体素质，不断提升自身自理能力，让他们更快的掌握好对身体的把控，努力提升自身生活能力，在这方面体育保健课程有着非常重要的意义。
三、网课的成果拓展资料与教学启示
在线教学八周以来，经过不断改进、优化，《体育健壮》线上教学够共形成了上肢素质练习、下肢素质练习、强化四头肌和臀肌、带着父母一起运动（如图）等主题内容完整的内容架构，几位学科教师共进行了四次专题研讨，录制了六六个教学视频，推送了一零个教学资源。三个年级十二个班级共二四次《体育保健》课，收集学生互动视频图片共计五六个。
从独特教育学校的体育保健课程线上教学来看，三方合作的三位一体式教育应当是日后网络课程教学的主要技巧，因此我们应当更注重好结合学生自身身体特点，与家长进行充分的有效沟通，三方合力为独特教育学生，打造好切实有效的线上体育教学。
对于教师而言，在线教学大大提升了教师的综合能力，为返校后的教学职业提供了强有力的信心。
对独特学生而言，体育教学是不可或缺的重要内容，尤其是涉及到他们的日常活动。在居家生活的需求里，通过体育保健的课程教学，大大提升了个人的生活自理能力和体能，这对于居家隔离的学生来说是非常有必要的，居家进修也是更好地为抗疫做贡献。
对家长而言，积极配合教师完成学科教学内容，也是充分了解自己孩子进修领会能力、体能进步情况的好机会，居家进修由于“家庭教师”这个身份，能够更加清晰认识到自己孩子康复训练的重要性和必要性，对今后孩子毕业后，走向社会融合，做好了内部的心理准备和外部的物质准备。
体育团队线上教学拓展资料 第五篇
二零xx的秋天，体育教研组在雨花的大地上留下无数精妙而难忘的瞬间，全组紧密围绕在教研室和中心组的周围，深化中心组范式管理条例，努力为推动全区幼儿园体育教学教研做出应有的贡献。
在雨花的体育教研组里，每一位老师不仅仅能感受到自身的教研潜力得到了增长，更是能感受到教研组充满阳光的活力和充满惊奇的新意，那里有很多男教师活跃而又奔放的思考也有很多女教师细致不乏理性的柔情，正好构建教研的一种和谐。
一、主要特色职业
一.转变教研形式，转移教研现场
参加体育组已经有五年的时刻了，来来往往的人很多，有一种现象在很多教师言行中都有反应，传统的幼儿园教学想法和教学模式始终占据着这些教师的表象，南京市体育组近些年一向强调幼儿园体育教学中教师的体育素养和特质，所谓特质即使特有的气质，在体育教学活动中在口令、指导语、手势、站位等环节处处能够得到体现。因此，本组要求每一位体育教师在认真进修《纲要》的基础上，彻底转变教学想法，用心构建宽松有序、和谐民主，以幼儿为主体，师生平等参与的体育教学模式。经过一学期努力的摸索，不断的创新，大胆的尝试，将教研现场不断转移，丰富了大家的视野、提升了大家的体育特质。
本学期我们的三次特色转移职业：
(一)从幼儿园到情侣园的真人cs实战拓展基底。用大家的话来说，这是一次及其富有好处和成效的教研活动，真人cs拓展训练是一项汇集走、跑、跳、攀爬、平衡、钻、躲闪等多项身体技能的户外拓展训练，整个活动被汗水和欢笑充斥着，运动气质非凡彰显，虽然活动支出一部分经费，但老师的心中收获的高兴和自信，我想用一个字表示那就是：值!
(二)把上海的教学现场转移到南京。一一年我两次东进上海充分感受到了海派运动学科在中国学前体育领域的领跑，他们包容且创新，已经构成了一种独特的风格，在上海的期间我师弟做了超多的笔记，捕捉了超多的视屏，对我们的教研和运动学科进步能够说是极富有研究价格，在本学期我们的区级教研活动中我直接将这些资料原生态的呈现给大家，让大家逐步出户就能领略进修。
(三)从异国他乡转移到我区的幼儿园。一一年四月我应邀参加中、日、美、澳四国幼儿园体育教学现场展示活动，异国的幼儿园体育教学形式、教师风格都是大家一向以来特别期盼，这次正好透过这个平台给我们的老师一个进修和比较的机会。
二.深化教学改革，独家首推茶馆式教研
教研要改革，形式是关键，在本学期我结合后茶馆式教学，在全区首推茶馆式教研这一新的教研形式。在明白茶馆式教研之前我稍微花一点篇幅做一个简要的关于，目前教师在课堂教学上的现状：教师基本上已领会了以“幼儿进步为本”等一些基本理念;也认可“探究、自主进修”、“合作进修”、“IT整合”等教学方式二零__体育教研组职业拓展资料职业拓展资料。然而实际的教学中还存在下面内容较为突出的难题：(一)教师总体讲得太多。然而，大部分教师没有认识自己讲得太多。孩子自己能学懂的，或大部分幼儿能学懂的，教师还在讲;而幼儿搞不明白的，教师没讲，或者讲了，讲不透，没时刻讲透。(二)读写听说练是茶馆式教育的核心，那么在加上评――评价，摇身一变成为了成为一种研究，连载一齐“读写听说练评”就一个研究系类经过，更是一种研究形式
体育学科的很多特点贴合茶馆式教研，本学期在我区体育教研活动中开展，已经小有起色而且很受教师们的欢迎，大家都觉得很有意思还能学有所获，比预想的实施效果好了很多，我想这也足以说明茶馆式教研的形式和目的都是贴合我区体育教研组。
三.推动晨间户外体育锻炼和幼儿早操活动的跨越式进步
在教育局和教研室的关心下，零八、零九两年陆续举办了幼儿广播操和晨间户外体育锻炼的评比活动。透过那两次活动，我区的幼儿园晨间户外活动环节有了大幅度的提升和改善，一一年虽然没有评比活动但我们体育教研组的深入指导继续践行和推动了晨间户外活动的跨越式进步。每次活动无论近还是远大家都八点准时到场，每一块场地我们都兼顾观摩，每一个教师手中都有观察表、每一次活动不仅仅要说课还要说正题的户外锻炼(包括创设原由、场地划分依据游戏设置取材等等)、在活动结束时还有还有科学而合理的推荐，如今的雨花幼儿园无论无论兄弟们是开车飘过还是顿步逗留你总是能感受幼儿园里热火朝天、精妙纷呈的晨间活动，我想假以时日这必须是我们雨花幼儿园一道靓丽的风景线!
四.凸显男教师风采，展示幼教半边天的风采
雨花的体育教研组里有着一群聪明帅气的男教师，他们都来自全区的各家幼儿园，他们都怀揣着为幼儿教育事业奋斗打拼的理想，他们汇集我们的教研组中，散发了无限的活力，虽然数量有限但小伙子们撑起的依然是幼教的半边天，本学期我们的现场教学活动尽可能的安排一节男教师和一节女教师同场竞技，这样的安排让观摩的教师在课后的评议活动中显得很有兴趣，特点是同课异构或者称之为异性上同课，让大家有针对性的、有比较性的观摩，虽然价格和还有待推敲，然而能够特别自信的说这样的形式在南京也只有体育组能够领略。
二、存在难题
一.个别教师在日常教学职业中存在着敷衍马虎的现象，这是需要改善的地方。
二.还有部分幼儿园在幼儿户外活动时刻上不够保证。
三.体育学科在幼儿园的教学活动中是一项比较独特的教学科目，它有必须的独特性，比如，各园长的重视程度还有待于加强，还有给体育教师或体育教学中必需佩戴的一些装备还需要完善等等诸如此类的难题。
四.各园在条件允许的状况下要配足体育器材，特点是感觉统和类的器械;另外要加强对体育用品房的管理，管理有待于加强，特点对器材管理人员要求要规范。
三、出勤状况
本学期我组共有全区二七家单位的三三名教师参加，其中男教师六名，本学期第一次参加体育组的新组员八名，老组员二四名，有五年以上体育组经验的教师七名。本学期全组总共开展活动七次，七次全部参加活动的组员占五八%，五次以上的占到八九%，平均出勤率为八三%。
体育团队线上教学拓展资料 第六篇
时光如梭，不知不觉间，大学的第一个学年就将要过去，而大学的体育课也即将和我们说再见了，在这期间，我们进修了篮球和排球，就说一说我对大学体育课的一些体会吧。
开门见山说，来说一说篮球，篮球是一项锻炼性运动，它不仅仅具有很强的娱乐性，还能增强体质。它不仅仅能够使人从紧张的情形得到放松，促使身心的健壮进步，更能从体能上得到锻炼。篮球，它包含着很多技巧。我并不是专业的篮球选手，因此对这些技巧明白得也不多。但通常来说，我们常用的是虚实结合的技巧。实的包括运球、传球、三步上篮，这些是个人所需的必备技能，硬性条件。虚的就主要包括晃人、虚上、转向、假摔等，这些是要在打篮球的经过中慢慢体会的。
篮球，它还是一种灵魂。它不仅仅能够磨练人的意志，还可塑造人的品格。说到此，我们就不得不提到大家一向所津津乐道的nba和我国的大牌球星姚明，另外，就是乔丹和科比。了解他们的人必定都明白，打球是很辛苦的一件事，往往一场下来，大汗淋漓不说，整个人都累得想躺倒地上不想动了。可是，对于一个喜欢篮球、热爱篮球的人来说，它更是一种乐趣。就像一位学姐说的：“几天不打球，手就痒痒了。”的.确是这样的，我尤其喜欢拿到球后的那种责任感和投中那一刻的激动和成就感。说到篮球灵魂说到底就是一种拼搏灵魂，一种永不言败的灵魂，一种奋发向上的灵魂。它不仅仅需要从个人的自身技能方面来进步，还要有对团队很强的责任感，良好的默契和团队协作灵魂。
在大学的篮球课上，我明白了什么才是团队篮球，什么才是合作灵魂。上个学期在打篮球的欢乐中度过，这学期的我们是学排球。排球运动是深受广大大学生关注着的体青项目，对促进身心健壮具有重要的价格，能够进步力量、弹跳、速度、灵敏等身体素质，增强身体体质。学生经过有目的体系的排球运动技能进修，可有效地实现身体健壮进修领域水平目标。
排球运动就一个团体性项目，是一项经过团体配合取胜的竞赛项目，在双方水平相当对抗越激烈时，其默契配合越要紧密，更能体现出团体性，需要场上六名队员相互支持、相互领会、默契配合、机智灵活、顽强拼搏，才能取得最终的胜利。大学生在参与排球进修或比赛活动的经过，即一个人际交往的经过，这都有助于大学生的交际本事的进步，具备了交往本事，待将来走向杜会时，能应对社会中的各种复杂的关系和交往。在排球进修和比赛时，运动技能运用以及场上的各种变化，能够培养学生瞬时的应变本事，应变本事是社会适应的重要本事。还有就是，在排球练习和比赛中，经过技术动作组织，变化组合资料结构，能够培养学生创新思考本事，创新思考本事是社会适应和进步的关键本事，还有经过比赛场上技战术的运用和变化，培养学生的确定分析本事和应对本事。这些都有助于社会适应进修领域水平目标的实观。
最终，觉得在大学中，体育，更能有助于社大学生培养良好的合作和竞争灵魂，对心理健壮有着良好影响，广大学生学能够经过体育活动凋节心情情形，增加自尊自信，构成更加坚定的意志质量。
体育团队线上教学拓展资料 第七篇
根据省疫情防控及上级教育行政主管部门的统一部署，引导学生切实加强体育锻炼，并指导学生开展各类室内健身项目。博山区五岭路小学体育组经过仔细研磨，迅速开展线上体育大课间的指导职业。
体育教研在行动
体育科组全体老师积极响应，从课程内容安排、上课模式、钉钉平台的熟悉与操作等各个环节准备线上体育教学职业，以便让学生居家也能得到充分的锻炼，进步学生的免疫力和增强体质。
在线上体育课开展以来，学校体育科组还会不定期的召开钉钉线上会议，对前期的线上教学进行拓展资料以及安排下阶段教学职业。
在体育组老师共同制定了具体的课程内容后，老师们自行进行锻炼视频的录制，并通过教师个人在线直播的方式进行体育教育教学活动。
在线上体育大课间开展以来，老师们每天都会准备丰富多样的练习内容，而且学生们能够认真按照老师的要求进行居家锻炼，让我们一起来看看学生的居家运动吧！
疫情防控形势依然严峻复杂，我们应经受住考验，扛起责任，全力配合教学职业的有序开展。线上教学不同于线下授课，有一定局限，体育组也在积极寻求最优的授课形式，改进体育大课间，设计更多精妙的内容，让学生的体质不断地得到增强，在成长的路上更加美好！
体育团队线上教学拓展资料 第八篇
钟南山院士说“免疫力是最好的医生”。运动作为进步人体免疫力的最佳手段，在这个特别的春天里受到空前的关注。传授运动与健壮聪明、运动技能，培养运动品德的体育教师，更是责无旁贷。那么，怎样发挥自身专长，让同学们勇于“战疫”，提升免疫力，让运动成为学生健壮的守护神，盐田体育教师是这样做的：
一、名师引领，未雨绸缪
空中课堂实行之初，面对居家环境小而无序、器材不足、学生远离师长等不利条件，区体育教研员刘永利引导老师们转换思路，发挥才智，打破时刻、空间限制与常规教学模式，以兴趣为导向，吸引学生动起来，充分发挥运动健身功能，调剂学生居家进修与生活的压力，缓解视力疲劳与久坐行为。为此，刘老师先后发布了一系列居家运动指南，给学校和老师提供了详细的指导。
同时，刘老师还组织区体育名师团队一三名成员分工合作，自制视频与收集视频同步进行，分门别类整理后，第一时刻发放到老师手中，让初当“主播”的老师们有了底气。随后，名师团队按学段、分区域管理自己所负责学校的线上教学职业。从资源汇集、课程安排、日常巡课、跟进反馈、教学研讨等方面一一跟进，较好地推动了各校线上课程的开展。
二、因地制宜，魅力独特
一、处处都是运动场
狭小而充满家具物件的房间不方便进行运动，可在体育老师的引导下，同学们个个都拥有了独特的障碍训练场。他们在房间里穿梭跑动、在墙面爬行、在沙发与床上翻滚……；他们还将废弃的书本、塑料袋、纸杯、布娃娃等变成了别致的器材。思考转变，处处都变成了运动场，让居家运动充满了独特的魅力，吸引孩子自觉加入。
二、人人都是运动员
只要动起来就是运动员，只要动起来就能成为健壮守护神。为帮助蜗居在家、远离老师的同学们动起来，各校老师针对不同年级学生身心特点与运动需求制定了运动指南，准备了一看就懂、一练就会的资源包，开发了多种趣味居家游戏，营造了浓厚的居家运动气氛，让同学们从最初的因“疫”而动，转变为因“趣”而动，自觉坚持，成为不断挑战自我的运动员。
三、时时都是教练员
日常体育老师布置的作业，学生多半都是在上课现场当堂完成。为了及时了解同学们居家运动情况，各校设计了多种打卡与评价方式。几秒到几分钟的视频作业，更好呈现学生运动情况的同时，也给担任多年级、多班级的体育老师带来了极大的职业量。为让不固定时段活动的孩子得到及时关注，老师除了吃饭睡觉都时时在线指导。而居家运动还有一份独特魅力，让学生们晋升为家庭教练，通过小手拉大手，小手拉小手，带领家庭成员共同运动，一同提升免疫力，享受亲情温暖。
时时处处，人人都参与的居家运动，因每个人所处环境不同，而变得更有魅力，不同的运动与健壮聪明，不同的运动方式，不同的场景运动体验，让盐田学子在这个春天里充满活力与欣喜。
三、师生并进，特色突显
一、盐田居家运动声名远扬
作为全国重大社科基金课题KDL体育与健壮课程实验区，名师蒋卫、刘慧芳带领区骨干教师黄雪涛、杨静、彭秋力等一起将孩子们创编的居家运动杰出案例，通过华东师范大学KDL体育与健壮课程公众号跟全国各地的同学们分享。以盐田学子居家运动为主的“滚蛋吧，病毒菌”——居家运动系列爬行、平衡、灵敏专题，当前累计阅读量已达一七二七七人次。
二、东和居家特色鲜明
为营造良好的运动气氛，东和分校有一个千人约定：每天上午一零：零五-一零：二零，全校师生及陪伴的家长，在体育老师的指引下，跟随自制的室内耐久跑与有氧操进行运动。目前，这种全员参与、全程不间断的上课模式是参与率较高、运动负荷最有保证的方式。更为突出的是，体育科组在其中还创设了老师和学生同屏示范、学生自主选择参与的方式，以满足一-六年级学生及师长们的活动需求，并且学生的示范动作都是由学生们依据特长与兴趣自主创编而成，这种以生促生的.方式，激励更多的学生活学活用聪明与技能，展示特点与特长，更好地提升学生的综合能力与素养。一年级主播林浩航同学目前已创编了一零套篮球、体能、灵敏、平衡等组合动作。
三、师生技能同步增长
开课八周以来，在老师的网课论坛中，我们了解到，田心小学临近退休的邓华端老师与时俱进，天天跟着儿子学上网课，如今主播风范十足；盐港小学入职刚不久的李纪泽老师看到孩子们积极上传锻炼视频，觉得眼晕也快乐；林园小学的兰莹老师，边当主播边做科研，进修研究两不误；庚子首义中山纪念学校黄雪涛老师带着家中两个宝贝录制了三零多个亲子活动视频与老师们分享。
区教科院先后组织东和分校、林园小学、梅沙未来学校、云海学校四所学校的全区在线观摩及视频研讨活动，在交流中，好的经验与行为得以分享，困扰之处得以指点。当前各校体育线上教学模式正在逐步显现，课堂教学效果不断提升。
体育团队线上教学拓展资料 第九篇
网课期间，体育组迅速集合安排整理线上教学资料，南北校区体育组组长亲自带头出谋划策，在一系列紧张而有序的筹备下，焦东路小学体育课堂精妙上线。
在教学伊始，体育组线上教学团队积极筹备，集体研课，团队集思广益，最终确定线上教学内容为太极拳八法五步。八法五步是太极拳的衍生操，简单易学，便于练习，对于居家进修的孩子们来说是一种非常好的`锻炼方式。
教学经过中由于个别老师是初次接触线上教学对于软件器材的使用还不是很熟练。其他成员就积极主动的手把手教学，为了保证教学顺利，体育组组长还主动担负起助教职业，在教学经过中针对学生提出的难题，积极反馈给教学人员，及时调整教学进度。保证了线上教学的效果。
每次直播教学完毕，体育组都会召集所有线上教师，进行课后反馈，针对线上教学发现的难题进行集中研讨，在研讨经过中校领导也多次发来指导性意见，促使体育组的线上教学日益完美。
体育团队线上教学拓展资料 第一零篇
在这一学期里，我们得到很多收获、也取得了很大的进步，在学校领导的大力支持下，特别是开学初教导处配备了几名较踏实肯干的体育教师，通过本组几位体育教师的共同努力。圆满完成了本学年度学校体育职业的各项任务，并取得了一些成绩。细细回顾这一学期学校体育组的职业，也有很多值得拓展资料的地方：
一、体育教学职业：
一、继续抓好体育课教学的经过管理。在本学期开学初，我们就进行了体育教研活动，制订了本学期的各项规划，教师们充满朝气和活力。老师们经常在职业中相互交流，相互进修，使大家在职业中得到不断进步。本学期在教务处统一指导下，体育常规教学取得了很大的进步，认真备好课，充分利用四零分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握准确规范的广播操和基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。定期和随机检查教案，不定期进行随堂听课，发现难题及时解决，开展公开课、常态课相互进修，坚定杜绝无教案上课和“放羊式”教学。
二、我们根据新课改的要求，积极探索新的教学技巧。针对我校的场地设施条件和特点，每位教师认真制定年度教学规划，并按规划完成教学任务。结合体育课程标准，因地制宜制订教学规划。要求体育教师，因地制宜上好每一堂体育课。在教学中特别重视学生的想法教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行想法品德教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇气顽强的灵魂等。本学期我们主要抓了下面内容方面的职业：
（一）抓广播操质量和出操队列；开学初，我们根据教务处职业安排，统一制定出针对不同年级，怎样进步广播操质量的方案，每个老师在课堂中认真组织教学，让我校广播操规范程度有了质的飞跃。
（二）抓常规纪律；常规纪律是上好一节体育课的保障，能让课堂效率发挥到最大；因此从开学初我们就严格的要求，从服装的要求到队列的规范，逐渐形成学生规范要求自己的习性；对待学生，既要求严格注重素质的培养，也应注重进步他们的自信心，教学中多采取鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育灵魂，使大部分学生乐于上体育课，这也是我们体育教师的目的。
（三）抓安全教育；安全是学生接受教育的先决必要条件，因此在开学初规定，备课和教具的准备上都要体现安全管理，在课堂中要对学生严格规范，增强学生安全觉悟；因此每位老师不论从备课还是教具的准备，到最终到课堂的实施无一不把安全放首位，确保了本学无一体育教学事故。
（四）抓阳光体育活动职业，第一，加强对学生的想法教育，使学生真正认识到做阳光体育活动的重要性和必要性，培养学生重视、自觉、坚持、认真活动的良好习性。第二，跳绳作为全校传统的锻炼项目，并且在一二月份校运动会上举行各年级的不同类型的跳绳比赛，从而进步学生活动的积极性；强化校园课间操，强调动作到位，整齐！要求全校学生参与，每次运动会各年级都安排比赛，使每个班平时做操不敢丝毫马虎，进步了早操的质量，使早操落到实处。第三，有针对的培养体育苗子，利用体育课堂、早上和中午的课余时刻训练，为宝山区的各项阳光体育比赛做好准备。
（五）抓备课、听课、评课；开学初教务特别强调了体育教师的备课，每个老师都做到一下几点：
一、制定学年体育教学职业规划，学期体育教学职业规划，单元教学规划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。
二、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做好准备或放松活动练习。
三、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，进步学生各方面的素质。
四、讲解动作要领和保护技巧，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
五、教材内容的教学安排由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。
六、注意每堂课运动量适度安排，防止身体过渡疲劳，影响下节课的教学。
七、全组老师虚心请教有经验的领导和老师，使自己学说和操作经验相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，进步学生整体素质。
二、体育教研职业：
教研组是学校落实教学职业，开展教学研究和进步教师业务水平的主要基地其中一个。有规划正常地开展教研组活动，研讨教学职业，学校体育职业，交流想法，统一认识是搞好学校体育教学职业的基本保证。本学期我们体育教研组做了如下职业：
⑴集体参与制订学校体育职业规划，共同做好体育职业。
⑵认真备课、上课，开展对体育课堂教学的研究职业。
三、体育代表队训练比赛职业：
体育代表训练比赛职业是学校体育的重要组成部分，本学期中，我们体育组在认真完成体育教学职业的前提下，利用每天下午课间活动组织学生进行训练，极大地丰富了学生的课余生活，进步了全校学生进行各项锻炼的热诚，同时，田径运动水平也得到了明显的进步。一行一零人代表队以团体总分一零九分的成绩取得了全镇第三名。
体育团队线上教学拓展资料 第一一篇
六年级篮球教学职业拓展资料小学生非常热爱篮球运动，这对篮球训练是个优势，然而他们意志比较薄弱，往往一开始非常积极，但练一段时刻后就热诚减退。虽然篮球运动是趣味性的项目，然而在身体素质的训练也是比较辛苦的，这对生活水平越来越高，从没有吃过苦的小学生来说是一种挑战。针对以上的难题，结合学生在身体、心理方面的特点，并借鉴其他教师先进的训练技巧，结合自己在近一年教学训练中的经验，拓展资料了一些心得。 要抓好小学生篮球的训练要注重两方面的内容，一是想法上的认识，二是体能技术上的训练。
青少年对篮球运动有浓厚的兴趣是无庸质疑的，但喜欢打篮球与篮球训练是两个概念。打篮球是比较愉悦的事务，而篮球训练有时是要经常重复才能达到技术的熟炼，往往这时的篮球运动是枯燥的，这对小学生以兴趣支撑起来的对篮球运动的喜爱就提出了考验。
（一）、教师要成为学生的偶像。 小学生处于树立偶像的年龄段，他们一般都有自己的偶像，对喜欢篮球运动的学生来说他们的偶像一般是篮球明星。他们为了更多的了解篮球，经常去看nba，对明星所做的动作经常赞叹不已，还经常去模仿。针对学生这一特点教师要积极的利用，教师在做示范动作时，把动作尽量作到完美；在学生进行教学比赛时，教师参与其中，教师充分展示自己，让学生感觉到老师有水平，有好多地方值得去进修。
（二）、要成为学生的朋友。小学生自我觉悟比较强，事事追求平等，如果教师高高在上，对学生做不到的地方就大声呵斥，无疑会给师生之间的交流带来障碍。另外中学生的逆反心理比较强，如果事事和你作对，那么你的训练效果必定大打折扣，教师要抓住学生的心理特点，采用恰当的交流方式成为学生的朋友，只有成为学生的朋友你说的话学生才听得进去，教学才能达到事半功倍的效果。
（三）、加强对篮球运动的重要性讲解，进步认识。 我们做什么事开头来说要考虑他有多大的价格，做起事来才有一定的目的性。学生所领会的篮球运动一般的概念是锻炼身体，这只是对篮球运动肤浅的认识。要想让学生了解的更深刻一些，就要专门的给他们讲，从大的的方面讲，通过篮球的教学、训练和比赛，可以使身体得到全面的锻炼。它对于增强学生体质，保持身心健壮和培养优良质量都具有重要意义。它能进步队员各感受器官的功能，对进步神经体系的灵活性及其协调能力、改善内脏器官的功能，都有良好的影响。运动训练的根本目的在于充分发挥队员的生理、心理潜力，通过练习和比赛，使学生认识团结、互助的重要性。培养战胜自我、勇气顽强的竞争灵魂。通过训练，进步运动水平，为校增光。从小的方面讲，随着 篮球的普及，各个镇区都举行各种形式的比赛，这为篮球爱慕者搭建了一个展示自己的舞台，既能为自己的班级争光。通过仔细的讲解，学生对篮球运动认识更深刻，训练起来也比较积极。
（四）、树立团队协作灵魂，建立积极向上的集体。 篮球运动是一种集体性的项目，任何分散集体的行为对它都是不利的。现在的小学生都是很有特点，以我为中心，要让他们团结起来是有一定的难度。这时教师要讲集体合作的重要性，同时也通过一定的比赛、游戏让他们亲身体会到团队协作的重要性。
体育团队线上教学拓展资料 第一二篇
为丰富_停课不停学期间师生体育活动，填补不能召开春季运动会的遗憾，让师生过一个充实而有意义的五一假期，接合当前实际，学校体育组进行研讨，制订活动方案，召开了智源小学_爱的集结号线上运动会。师生广泛宣传、积极参与、踊跃报名，取得了优异的成绩。
xx老师从课程前期准备、教学实施、难题与不足等方面进行了划重点，她注重学生的即时鼓励与表彰，让学生学会关切自己、关切他人，取长补短，优势互补。
xx老师从视频打卡的完成情况、学生的表现、安全提示、存在的难题与不足等方面进行了分享，给她最深的感触是线上教学促进了学科老师与家长的交流与勾通。
田xx老师与李xx老师从线上运动会的目标、学生的’完成情况、存在的难题与建议等方面进行了分享。
王xx老师从线上运动会前期的准备、实施的进程、难题与反思、经验拓展资料等方面进行了关于。
张xx老师从学生的锻炼情形和积极性、存在的难题与不足等方面进行了拓展资料。
体育组老师们针线上运动会活动做了全面划重点，老师们也收获了很多经验。在这次比赛中，看到了家长的用心，学生的专心，体育组老师与学生共进步，共成长！
体育团队线上教学拓展资料 第一三篇
一、教学觉悟的更新
一、注重教学资源的挖掘
教学资源包括人力（教师自身、学生）、教学技巧、教学手段、体育器材等。
教师本身是一种资源，挖掘教师自身资源，能够极大的提升学生参与体育活动的积极性。教学操作证明，教师不仅仅是最重要的课程资源的利用者，更是最重要的课程资源。教师不仅决定了课程资源的鉴别、开发、积累和利用，是课程资源重要的载体，而且它本身就是课程实施的首要的基本资源。教师的素质状况决定了课程资源的范围、开发与利用的程度以及发挥的水平，在实际的教学中，许多教师在自身以外的课程资源特别缺乏的情况下，往往能够“化腐朽为神奇”，实现课程资源价格的“超水平”发挥。
二、注重教学技巧的改进
根据学生的兴趣、个体差异、性格取向等方面进行教学技巧的改进。进修中如果能力悬殊太大，会导致那些弱势群体兴趣更加淡化。新课程理念中指出“要使每个学生都能体验到进修和成功的乐趣，以满足自我进步的需要”。因此，教师在安排教学内容时应该努力考虑到这点。这样的教学安排可以极力地挖掘他们潜在的体育觉悟，达到激发兴趣，主动参与的目的。
三、注重师生情感的培养
教师积极参与学生的活动，与学生合作，竞争，游戏。教师参与学生的活动是真正体现师生双边活动的重要依据，一则可以随时给他们进修模仿的机会；二则能够拉近学生与老师的情感距离，学生喜欢了你，也就等于喜欢上了体育课。
四、注重德育教育的渗透
《体育与健壮》课程是一门使学生学会生存、获取健壮聪明，掌握健身技巧，养成文明的生活方式和习性，培养协作和竞争觉悟，形成勇气顽强，拼搏进取等灵魂和意志质量的重要途径。利用体育课堂对学生进行友情竞争、和谐合作、互助互免等德育教育将对学校的整体德育教育的进程起到不可低估的影响。
五、注重教学评价的多元化
根据学生的课堂表现、体育学说聪明、体育技能对学生体育成绩进行综合性的评价。宗旨：关注体育弱势的成长和体育特长生的德育良性化，做到评价灵活性、体系性、综合性。
二、抓好业余训练，利用网络平台展示学生运动风采
注重学校基础体育与竞技体育协调进步，组织建立了男女篮球队，田径队，体育教师能坚持早晚训练，有规划有目标，侧重于训练与教学矛盾的协调，如学生的文化成绩、上课时刻、任课教师、家长之间的矛盾。根据历届的经验，全民运动会是展示学校体育综合素质的一个机遇，我重点抓了学校篮球、田径、健美操的训练，其中校田径队在市田径传统比赛中荣获第四名、区高中学生田径比赛中荣获第二名；校学生男女篮球队分获区高中篮球赛第三、二名；区广播体操录像比赛中获第二名的好成绩。这一荣誉我们通过体育橱窗、网络平台向学生进行了充分的展示，取得了积极的进修效应。班级中行成了以某某为榜样，进修中不怕苦不怕累，勇于拼搏的灵魂口号。
三、抓好群体职业，利用网络平台展示学校体育文化特色
学校体育群体活动是学校体育进步的重点职业，抓好了此项职业的开展，也就代表了抓活了学校的体育职业，学生的体育学说聪明、体育技能、运动能力都会在此得到最好的诠释。冬季三项锻联单炼和比赛是我校学生非常喜欢的活动项目，已经成为学校的传统赛事，每年度都要在全校范围内举办一次，比赛的规模逐年扩大，成绩逐年进步，促进了全体学生体育运动水平的进一步进步。通过活动，锻炼了学生的身心，增强了体质，活跃了学校体育文化气氛，陶冶了校园情操。并充分利用学校体育网对比赛的信息进行了及时的公布，参赛选手的风采得到了及时的报道，通过各种手段对学校此次活动进行了宣传。
“踏实职业，诚恳待人”是我们的职业宗旨，我们应该爱我们的职业，由于有了爱你才会一往直前，由于有了爱你才会全身心的投入。说到底，全球万物有因有果，有得必有失，没有真正的付出怎能得到真正的回报。
体育团队线上教学拓展资料 第一四篇
“停课不停学”，学生居家体育运动成为了一种新形式。开展线上体育教学，为全校学生提供优质的进修资源，同时能够指导和帮助学生更科学、有效、高兴的进行居家体育运动，培养学生自主锻炼能力，增
